跨考古代文学专业,一开始看袁行霈老师的《中国文学史》,如何学好这本书呢?

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本回答不单纯针对袁版的文学史,大部分古代文学史都可以参考。

第一遍:认真通览来形成整体印象和对古代文学框架的感性认识。这个很重要,这是日后能将各个零散的知识点串起来的关键。这一遍有两个结合很重要,一是结合历史,二是结合作品,我个人的建议是这样的,在看每一章之前(注意是之前),准备一份对应时代的历史年表先大致通览一下,如果古文功夫过关,直接看史书年表也可以,不一定记住详细事件,但对这一时期的政治经济波动有个整体的认识,然后找文学作品选把该章节提到的代表性作家的作品看一看,诗歌类的话,建议独立成小节的重要作家至少看30首左右的作品,尽量涵盖各种诗体,几人合论的流派作家或者家族群体则至少每人看10首左右的作品;文类的话,重要代表作家至少看5篇,一般作家至少看一篇代表作。一定要在看文学史正文之前先看作品!这样才有利于形成你自己的直接感性认识,否则很容易就被文学史里的既有结论带着走了。在看了年表和作品之后,则可以开始进入文学史的阅读了,阅读过程中要留意引文和注释,引文中提到的作品尽量去看一下全文,提到的文论尽量去看一眼上下文,以帮助理解,注释中经常提到的重要文章和书籍可以在以后空闲时找来看看。多准备几种作品选在手边,以便随时参照阅读。可以使用搜韵网等古代文学资料网站来辅助查找作品,了解作家生平以及查询词义等。

第一遍阅读结束后则可以开始进入应试化阅读,采用从简单到复杂,从细节到整体的方式多次反复阅读,按照你备考院校往年的专业课题型针对性的去看。比如,先针对名词解释,在阅读时把所有能构成名词解释的概念都找出来,把概念和对应的解释都一一抄录出来,以备后续查阅。然后针对简答,在阅读时把能构成简答的知识点(比如流派文学风格、文学理念,比如文学运动事件,比如作家风格,时代特色)都一一总结成题目,并概括答案要点,也同样抄录出来。后续论述题分析题也可以这样处理,结合论述题分析题还可以做相应的思维导图。总结和抄录两个过程都很重要,一是能有助于你把分散的知识点抽象成具体的题目,二是能有助于加深具体印象,防止遗漏细节或者丢知识点。

接下来要注意的是后续复习千万别拿着自己抄录的东西就把书丢了,抄录只是一个提要,还是要时时结合着书结合着作品看,有了新的理解可以及时补充进去。

最后,可以参看其他版本的文学史,最好是体系不同的,比如《中国分体文学史》,不用视角有助于不同的理解。但说法有差异的时候,为了应试,还是要以袁版为准。
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