“提升学科核心素养,丰富教师理论知识” 的培训反思

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“提升学科核心素养,丰富教师理论知识” 的培训反思 拇指会员 2019-12-20 16:15:59 博客 14 ℃

有幸参加了“提升学科核心素养,丰富教师理论知识” 的培训,受益匪浅。





本次培训最深切的3点体会:

1.文学作品是进行思想教育的有效手段,对学生的思想素质、道德素质和心理素质的提高,对塑造健康的人格都有重要作用。

2. 要提高学生的文学素养和文化素质,增强学生的文化底蕴。

3. 引导学生去发现美、认识美、创造美,从而提高学生的审美能力。



本次培训最有价值的3个方面:

1、 拓展视野,塑造健康人格文学作品所展示的画面,几乎遍及人类生活的所有领域,它的内容无不与社会生活息息相关。

2、 通过积淀,增强文化底蕴一个人的语文素养的高低,关键在于个人对语文主动积淀的厚实程度,积淀最有效的途径就是广泛阅读和识记背诵。

3、 发展思维,提高审美能力文学欣赏是一种审美认知活动,再调动生活积累,产生共鸣,再经过丰富的想像、联想和分析,进而领悟到作品所揭示的生活内涵.





针对本次培训内容你还有哪些困惑:

在教学中培养学生的核心素养,是时代赋予全体教师的新使命。它还需要教师潜心研究,身体力行,从提升自身学科“核心素养”做起。这些需要大量的时间,如何协调,是我最大的困惑。



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