日语自考本科段 日本文学选读 终极复习材料.doc

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日语自考本科段日本文学选读复习材料 重点课文:8h 伊豆的舞女 (川端康成) 画册 (田宫虎彦) 人羊 (大江健三郎) 男人和鹩哥 (远藤周作) 汽车站 (丸山建二) 萤火虫 (村上春树) 次重点课文:6h 魔法的粉笔 (安部公房) 厨房 (吉本芭娜娜) 较重点课文:4h、2h 鼻子 (芥川龙之介) 苍蝇 (横光利一) 在城崎 (志贺直哉) 伊豆的舞女(川端康成) 【填空·选择】《招魂节一景》得到菊池宽善意的评价,为他打开了进入文坛的道路 【填空·选择】1924年,与横光利一等创办同仁杂志《文艺时代》,成为新感觉派的代表作家之一。

【填空·选择】1926年,成名作《伊豆的舞女》其抒情的笔调,清纯的青春描写赢得了读者的欢迎 【填空·选择】1931年,新心理主义小说《水晶幻想》,是他在文学创作上的一次有益的尝试。

【填空·选择】传统的美意识与现代文学表现手法的有机结合促成了他的代表作《雪国》的问世,并使他的文学创作走上了新的巅峰, 【填空·选择】1957年,被推选为国际笔会的副会长,为日本的国际文化交流做出了许多贡献, 【填空·选择】1968年,日本第一个获诺贝尔文学奖的人1972年,自杀身亡。
【填空·选择】川端康成是日本现代的著名作家,早期作品中传统的私小说居多情调深沉、忧郁,显出了他在文学创作上的才华和表现细腻情感的能力 【填空·选择】新感觉时期,短篇小说集《感情装饰》中不乏新感觉派特点的作品。

【填空·选择】川端康成更注重将西方的心理描写与日本文学的抒情传统有机结合,开辟了极富日本民族审美情趣的天地。

《伊豆的舞女》是其一次成功的尝试。

【填空·选择】《伊豆的舞女》被认为充满着青春的气息,具有传统的抒情性,心理描写十分成功的一部作品 【填空·选择】《伊豆的舞女》,发表于1926年,是川端康成早期小说创作的代表作,被认为是日本近代抒情小说的佳作 【填空·选择】着意表现“我”的内心变化、情感波动这一重要内容的同时,在“薰”的少女身上,花费的笔墨更多 【填空·选择】以“我”为中介者,以“我”的视线去观察,用眼光去寻找,用心去感受这种手法在川端康成的作品中不乏见, 【填空·选择】作品构成的“核”:“舞女”薰的朦胧的青春意识,与“我”之间的默默地、不可言喻的感情交流。
【填空·选择】作者精心设计的“在旅途之中”这一环境,体现着作者的审美意识,也是所追求的小说效果成立的重要条件。

【填空·选择】川端康成对非功利性“美”的追求,体现在对人们无私的“爱”的追求,对“薰”这个极富传统美的女性形象的追求上。

【名词解释】孤儿根性:作者是个孤儿,性格怪癖,对于他人的同情、好意本能的给予排斥,很难融汇在现实的社会群体之中,这种自幼形成的性格,孤独的情感,被作者称之为“孤儿根性”。
【主题思想】 【简答题】日本传统美意识 【简答题】情景结合的描写手法 小说十分注意描写景物与天气的变化。

“我”的内心起伏、情感变化有机的融合在这些自然景物的描写之中,体现了川端康成文学美的另一个侧面 在“南国细雨般的”温馨中,“我”内心的企盼得以实现, 在“骤雨”的猛烈抽打之下,“我”愈发孤独、不安、忧虑, 在明朗的天空下,“我”与卖艺人一行接近 在朝阳温暖山腹的时候,“我”终于可以与卖艺人同行。

寂静的气氛,明朗的群山,衬托着“我”与舞女独自同行时的内心骚动, 而临别时未见到“薰”来送行时,我只感到秋日晨风的寒冷。






, 外部情景体现着主人公内心的波动,主人公内心的起伏又在外部自然景物的变化中得以体现这又是川端康成小说创作的另一个明显的特点 【简答题】《伊豆的舞女》产生的根源 在伊豆的旅行中,作者通过与卖艺人一行的交往深深感到家庭的温暖,在于薰这个少女及其他艺人的坦诚的感情交流中体验到“爱”的纯洁无私这是作者变得愿意接受他人的好意与关心,并充分体验到自己与他人的平等关系,性格变得十分开朗“孤儿根性”也因此荡然无存。

这种“孤儿根性”的拭去可以说是产生这篇小说的基础作者曾说,他是在对爱的感谢之中写下这篇小说的, 【简答题】小说效果成立的重要条件 小说的一切都发生在旅途中,这是一个与外部世界及其他无关人物可以完全隔绝的世界。

作者精心设计的“在旅途之中”这一环境,体现着作者的审美意识,也是所追求的小说效果成立的重要条件。

缺少了这与世俗隔绝的世界,“我”与卖艺人一行的单纯关系,非功利性的交流或许就难以成立。

川端康成对非功利性“美”的追求,体现在对人们无私的“爱”的追求,对“薰”这个极富传统美的女性形象的追求上 【论述题】川端康成小说的创作特点 小说十分注意描写景物与天气的变化。

“我”的内心起伏、情感变化有机的融合在这些自然景物的描写之中,体现了川端康成文学美的另一个侧面。
外部情景体现着主人公内心的



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