诗词《小学生必背古诗词80首中的哲理诗》

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  著名哲理诗鉴赏

  【题目】题西林壁(宋苏轼)【诗词原文】横看成岭侧成峰,远近高低各不同。

不识庐山真面目,只缘身在此山中。

  【哲理】人们观察事物的立足点、立场不同,就会得到不同的结论。

人们只有摆脱了主客观的局限,置身庐山之外,高瞻远瞩,才能真正看清庐山的真面目。

要认清事物的本质,就必须从各个角度去观察,既要客观,又要全面。

同样为此理的还有王安石的《登飞来峰》【诗词原文】飞来山上千寻塔,闻说鸡鸣见日升。

不畏浮云遮望眼,自缘身在最高层。

  【题目】琴诗(宋苏轼)【诗词原文】若言琴上有琴声,放在匣中何不鸣?若言声在指头上,何不于君指上听?

  【哲理】美妙的乐曲是一个有机整体,而整体都是由若干相互影响、相互制约的部分、要素构成的。

在乐曲、琴声中指头、琴、演奏者的思想感情、演奏技巧等部分、要素是相互依存、缺一不可的,它们之间是相互影响、相互制约的关系,存在着紧密的联系。

唯物辩证法认为,普遍联系的根本内容,就是事物内部和事物之间的矛盾双方的联系。

因此,这首所揭示的,就是琴、指头和琴声三者之间的矛盾关系。

如果把演奏者包括在内,那么,演奏者的思想感情和技能与琴、指之间的关系,又可以看作是事物的内部矛盾(内因)和事物的外部矛盾(外因)之间的关系。

前者是音乐产生的根据,后者则是音乐产生的条件,两者缺一不可。

  【题目】观书有感(宋朱熹)【诗词原文】半亩方塘一鉴开,天光云影共徘徊。

问渠哪得清如水?为有源头活水来。

  【哲理】以池塘为喻,说明了为学之道,必须不断积累,不断地吸收新的营养。

事物都是运动、变化、发展的,万事万物只有在运动中才能保持自己的存在。

正是这种不间断的运动、变化和发展,是事物才能在不断自我更新中存在下去。

这种运动一旦停止,事物也就不可能存在了。

如果没有知识的不断更新,不断积累,一个人的学问也就回变成一潭死水,毫无生气和进展了。

治学之道如此,办其他事情也是这样。

  【题目】过松源晨炊漆公店(宋杨万里)【诗词原文】莫言下岭便无难,赚得行人空喜欢。

正入万山圈子里,一山放过一山拦。

  【哲理】诗人借助景物描写和生动形象的比喻,通过写山区行路的感受,说明一个具有普遍意义的深刻道理:人们无论做什么事,都要对前进道路上的困难作好充分的估计,不要被一时一事的成功所陶醉。

把握这首诗的主题时,首先应将文体定位——哲理诗,然后就能较快地知道,此诗明写登山的感受,实为谈人生哲理:在取得一定成绩时,万万不可自得自满,而应不断进取。

  【题目】卢梅坡,只知为宋人,其他不详,可见其知名度不大,可他的哲理诗《雪梅》,却被诗论界誉为宋人哲理诗的压卷之作【诗词原文】梅雪争春末肯降,骚人阁笔费评章。

梅须逊雪三分白,雪却输梅一段香。

  【哲理】这的确是一首绝妙的哲理诗,无论在理致与笔趣上,都超过了前面提到的几首诗,它既有宋诗工巧细密之所长,又兼得唐人诗虚处着墨、意象微茫之特色。

"梅须逊雪三分白,雪却输梅一段香",评价梅雪,恰如其分。

此诗好就好在:它能写出别人诗中所有(雪似梅,梅似雪),又能写出他人笔下所无(梅雪争春,各具特长)。

这首咏物诗,没有写景,没有抒情,纯属议论,却写得如此生动,另具一格。

  【题目】卢梅坡还有一首同题《雪梅》诗,也是出类拔萃的咏梅之作【诗词原文】有梅无雪不精神,有雪无诗俗了人。

日暮诗成天又雪,与梅并作十分春。

  【哲理】此诗深得梅与雪的天然风韵,且在吟咏之间,寄托了微妙的哲思与理趣。

  人生哲理诗句

  1.(陆游《游山西村》:山重水复疑无路,柳暗花明又一村

  2.王之焕《登鹳雀楼》:欲穷千里目,更上一层楼

  3.苏轼《题西林壁》:横看成岭侧成峰,远近高低各不同

  4.苏轼《水调歌头-明月几时有》:人有悲欢离合,月有阴晴圆缺

  5.刘禹锡《酬乐天扬州初逢席上见赠》:沉舟侧畔千帆过,病树前头万木春。

  6.杜甫《望岳》:会当凌绝顶,一览众山小。

  7.苏轼《惠崇〈春江晚景〉》:竹外桃花三两枝,春江水暖鸭先知。

  8.王安石《等飞来峰》:不畏浮云遮望眼,只缘身在最高层。

  9.朱熹《春日》:等闲识得东风面,万紫千红总是春

  10.刘禹锡《乌衣巷》:旧时王谢堂前燕,飞入寻常百姓家。

  11.王湾《次北固山下》:海日生残夜,江春入旧年。

  12.白居易《赋得古原草离别》:野火烧不尽,春风吹又生。

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